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Mostrando entradas de marzo, 2015

¿Puede un cordero quitar el pecado del mundo?

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¿Y tú qué ves aquí? ¿Aceptas el reto?

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A propósito de la feria de arte contemporáneo de Madrid ARCO, abundan los comentarios de quienes se vanaglorian públicamente de despreciar el arte contemporáneo alegando su simplicidad con frases del tipo: "eso lo hace cualquiera" o "parece de un niño pequeño" y cosas por el estilo. Ciertamente que en este tipo de eventos podemos encontrarnos con arte de calidad y arte mediocre o malo; pero eso no incapacita a toda una generación de artistas.
El revuelo mediático lo ha causado "El vaso medio lleno", o más bien, los 20.000 euros que se pedían por esta "obra única"; de la que todos tenemos una copia en casa. Es evidente la ironía del artista con esta pieza, el humor casi hiriente con ese título y ese precio. Pero cuidado, en el ejercicio de deconstrucción del arte, podemos llegar a vanalizarlo de tal modo que nos quedemos no sólo con la depreciación del arte, sino con su final.

El polifacético Siro López nos ha dejado su propia versión en las redes…

Caza de brujas: manipular la opinión pública contra la clase de religión

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Currículos de religión: Caza de brujas 04.03.15 Alfredo Sepúlveda
"...En una manifestación de ideas enajenadas, se pretende engañar a la opinión pública diciendo, por ejemplo, que con la LOMCE la religión se convierte en evaluable, cuando siempre lo ha sido, aunque no computase en casos de concurrencia de expedientes. Otros han mentido, a sabiendas, cuando han afirmado la obligatoriedad de la asignatura de religión, cuando ésta mantiene, como no podía ser de otro modo por su carácter confesional, el carácter voluntario para los alumnos y la oferta obligatoria para los centros, como viene siendo desde hace décadas.


En realidad, todos aquellos contrarios a la presencia curricular de la religión, no pretenden una mejora del currículo y del conocimiento de los alumnas/as sino, previo desprecio de todo lo religioso, condenar al ostracismo a la asignatura y a su profesorado, sin plantear alternativa alguna, como pudiera ser una Historia o Fenomenología de las Religiones y Convic…

Comentario de urgencia: asignatura de religión

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 Un par de párrafos de los muchos que se ha escrito sobre el cambio del currículo en la asignatura de religión. Comentario de urgencia: Currículos de religión y moral católicaAlfredo Sepúlveda
(25-02-15)


"...sobre el contenido de los currículos, estos olvidan las lejanas pero acertadas Orientaciones Pastorales sobre la Enseñanza Religiosa Escolar de 1979, cuando distingue claramente entre la catequesis y la enseñanza religiosa escolar, realidades que constituyen ámbitos distintos con objetivos distintos y distinta intencionalidad de los destinatarios; así como diversa fuente de iniciativa, por lo que los citados contenidos incurren en un radicalismo confesional cuyo fin, a la postre, se escora hacia un proselitismo a través de la evangelización."
"En un momento de emergencia social y sin mayorías políticas tradicionales, se ha perdido una gran oportunidad para dar un cambio en la estructura del currículo católico, para adecuarlo a una visión aperturista en la órb…